Estimadas familias:
La AMPA CEIP GUADIANA sigue con el proyecto
Banco de libros para próximo curso. Os recordamos que este proyecto solo puede
atender a los CURSOS DE 3º A 6º DE PRIMARIA Y SIEMPRE PARA ALUMNOS NO
BENEFICIARIOS DE BECAS.
Os
informamos de las siguientes cuestiones:
1. DEVOLUCIÓN DE LOS LIBROS DONADOS ESTE CURSO.
Ø
¿Cuándo y dónde se entregan los libros prestados este curso por el
banco de libros?
· Jueves 19 de junio de 8:45 a 10:00 horas y de 14:00 a 15:00 horas en la entrada de la puerta 1, junto a secretaría. Recordad que los lotes deben devolverse completos y en buen estado.
2. NUEVAS DONACIONES.
Ø
¿Cuándo y dónde realizo la entrega?
· Jueves 19 de junio de 8:45 a 10:00 horas y de 14:00 a 15:00 horas en la entrada de la puerta 1, junto a secretaría.
Ø ¿Quién puede entregar los
libros?
La entrega la pueden realizar
los padres y madres o los alumnos y debe venir acompañada del documento
de donación que se adjuntó al mensaje de Rayuela. En este
documento viene recogida la información del Proyecto.
Ø ¿Qué libros puedo donar?
·
Lengua (3 libros, uno por trimestre)
·
Matemáticas (3 libros, uno por trimestre)
·
Conocimiento del medio (3 libros, uno por trimestre en 3º y 4º, 1
libro en 5º y 6º)
· Inglés (solamente el Pupil´s)
3. SOLICITUD DE LOTES DE LIBROS PARAR EL CURSO 2025/2026.
Ø
¿Cómo y cuándo realizo la solicitud para recibir lote del banco de
libros para el curso 2025/2026?
La solicitud se realizará del 19 al 25
de junio a través del formulario de inscripción, os dejo el enlace,
https://forms.gle/DAUpusHYoer6fYGa9
4. ENTRAGA DE LOTES DE LIBROS PARA EL CURSO 2025/2026.
Una
vez organizados todos los libros donados y revisadas las solicitudes se
prepararán los lotes, que se entregarán en septiembre.
Se
intentará informar por Rayuela a lo largo del mes de Julio si se han podido
atender todas las solicitudes.
Al ser un servicio gestionado por la Asociación se les
dará prioridad a los socios, a las familias que hayan donado libros y a las
solicitudes recibidas en plazo.
Un saludo,
Eva García Lombardo.
